PROGRAMME COURS DE FRANÇAIS ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES BIBLIOTHÈQUE NOTRE JOURNAL PARTENARIAT ÉCOLE-FAMILLE ACTIVITÉS INSTALLATIONS NOUS SOMMES ICI Le programme éducatif de l’école primaire de l’École Franco-Hellénique des Ursulines suit le programme officiel, tout en l’enrichissant d’approches méthodologiques modernes, de supports pédagogiques et de matériel complémentaire. Nos méthodes mettent l’accent sur le processus d’apprentissage et privilégient des stratégies favorisant le développement de la pensée critique et créative, tout en transmettant aux élèves des techniques d’apprentissage autonomes. Notre objectif est que les élèves développent, en plus des matières fondamentales, des compétences émotionnelles et sociales. Cet objectif est atteint grâce à des actions innovantes menées tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du cadre scolaire. Langue grecque • Maîtrise de la lecture phonologique et expressive ; - Lecture littéraire ; - Compréhension des phénomènes grammaticaux et syntaxiques ; - Exercices d'orthographe ; - Compréhension écrite ; • Production d'un discours oral structuré (exposés, présentation de livres). • Enrichissement du vocabulaire (champs conceptuels de la langue) ; - Production d'un langage écrit structuré ; Mathématiques • Acquisition des connaissances fondamentales et des procédures de base en mathématiques ; • Utilisation d’outils, de modèles et de méthodes mathématiques ; • Développement d’une attitude positive vis-à-vis des mathématiques ; • Stratégies de résolution de problèmes de manière méthodique et organisée (exploitation des données, réflexion, présentation des solutions) ; • Mise en relation et application des mathématiques dans la vie quotidienne ; • Techniques de calcul arithmétique et méthodes de résolution de problèmes. • Participation à des concours de mathématiques. Sciences naturelles • Acquisition de connaissances sur les théories, les lois et les principes, afin de construire une base scientifique solide. • Familiarisation avec la méthodologie scientifique : observation, formulation d’hypothèses, collecte et évaluation d’informations, expérimentations, analyse et interprétation des données, déduction, généralisation, élaboration de modèles. • Cultiver les compétences par des activités expérimentales et développer la pensée critique en sciences. • Compréhension de l’organisation et des processus de l’environnement, et capacité à contribuer à la résolution des problèmes sociaux grâce aux connaissances et compétences acquises. Sciences humaines L’enseignement des disciplines (histoire, géographie, études religieuses, éducation sociale et civique) a pour objectif de former des individus cultivés, dotés de solides qualités intellectuelles et humaines. Nouvelles technologies – Informatique En collaboration avec Technokids, et grâce à la méthode de l’apprentissage par projet ainsi qu’aux activités STEM (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques) et TIC (technologies de l’information et de la communication), un système éducatif intégré est mis en place. • Objectif : Le cours d’informatique et de nouvelles technologies ouvre aux élèves une découverte permanente du monde de la science. • Réalisation de projets technologiques fondés sur la méthode de l’apprentissage par projet, autour de thèmes inspirés des intérêts personnels, des expériences et du vécu des élèves. • Grâce aux STEM et aux TIC, les élèves acquièrent des connaissances et des compétences complètes pour devenir les citoyens numériques de demain. Éducation Artistique : Arts visuels - Musique - Théâtre Culture esthétique, révélation des talents particuliers et expression créative. Le sport Nous croyons aux valeurs universelles du sport et du fair-play. • Objectif de l'Éducation Physique : développement et formation du corps, culture mentale et spirituelle. • Objectif principal : développement de la motricité et amélioration des capacités physiques. • Sont également renforcées : la coopération, le travail d’équipe, la persévérance, la discipline et l’autodiscipline, la solidarité, la responsabilité et l’estime de soi. Petites classes : l’accent est mis sur la conscience du corps, l’équilibre, l’orientation, le rythme, la réactivité, la valeur du collectif et le jeu. Classes plus avancées : acquisition des compétences de base en basket-ball, volley-ball, football, athlétisme, gymnastique, handball, rugby, ainsi que danses traditionnelles grecques. - CM2 et 6ème : Équipes représentatives : participation à des rencontres sportives. Objectif final faire du sport une valeur de vie adoptée tout au long de l’existence. Éducation Sociale et Émotionnelle Intégrée à l’emploi du temps, principalement dans la zone flexible, l’éducation sociale et émotionnelle met en œuvre des programmes visant à instaurer un climat positif en classe, à renforcer la résilience mentale et à enseigner des techniques de gestion des émotions et des crises. Ces programmes sont assurés par les enseignants, formés par le département de psychologie scolaire de l’Université d’Athènes. Langues étrangères à l'École primaire - Français Un environnement francophone. L’enseignement et l’apprentissage reposent sur un programme structuré, avec des objectifs définis pour chaque niveau. 4 heures/semaine du CP en CE1 et 5 heures/semaine du CE2 en 6ème. • Interconnexion des matières. • Utilisation de méthodes technologiques modernes (tableaux blancs interactifs, matériel interactif, manuels numériques). Développement progressif des quatre compétences : compréhension orale, production orale, compréhension écrite, production écrite. • Renforcement des cours d’expression orale du CM1 à la 6ème. • Activités expérientielles favorisant la familiarisation et la communication en français. Le français comme vecteur de culture • Participation aux examens DELF de l’Institut français de Grèce : DELF A1 scolaire et junior (6ème), et, progressivement (à partir de 2022-2023), DELF A1 Prim (CM2) et DELF A2 Prim (6ème). • Coopération avec l’IFG et participation au concours francophone. • Co-organisation d’un événement cinématographique francophone de deux jours. • Vive le Rugb(y)ilingue ! avec la participation d’une équipe de rugby et d’entraîneurs grecs et français. • Participation à Erasmus+. • Contact et coopération avec les écoles du réseau La Salle - Ursulines en France. • Représentations théâtrales en français. • Célébrations et reconstitutions de coutumes ainsi que d’événements historiques de la culture française. • Mise en valeur de la philanthropie française et fonctionnement d’une section française au sein de la bibliothèque Couvrelire. • Fin de cycle marquée par un voyage d’étude en France (6ᵉ année). La langue anglaise À l’école primaire, l’enseignement de l’anglais repose sur un programme enrichi de trois heures par semaine, de la première à la sixième année. • Apprentissage expérientiel avec tableau blanc interactif et manuel numérique. • Introduction aux techniques de présentation. • Développement progressif de la compréhension et de la production orales et écrites. • Communication et expression libre à travers dialogues, exposés et projets interdisciplinaires. • Participation au programme Cambridge Young Learners (CM2). • Participation au concours international Kangaroo Global Linguistics (6ème). • Ce programme crée les conditions nécessaires à la poursuite de l’apprentissage au secondaire et à l’obtention des diplômes de Cambridge. • Programme de formation trilingue L’école propose un programme d’études trilingue. Le grec, le français et l’anglais y sont enseignés à un niveau d’excellence. Le français, langue étrangère principale, contribue largement à façonner le profil culturel de l’école, tandis que, sur le plan académique, les deux langues étrangères sont placées sur un pied d’égalité.